Estudo da Unifal aponta deficiências na formação de leitores em Alfenas

 Da Redação

Uma pesquisa desenvolvida na Unifal (Universidade Federal de Alfenas) acendeu um alerta sobre o papel da Biblioteca Pública Municipal Dr. João Januário de Magalhães na formação de novos leitores. O estudo, conduzido pela acadêmica Júlia Aparecida Dias Ramos sob orientação da professora Flaviane Faria Carvalho, investigou como o único espaço de leitura pública da cidade contribui para o desenvolvimento de crianças de zero a seis anos.

Publicado na edição de março da revista científica Leitura, o artigo expõe uma realidade com obstáculos estruturais. Durante um ano de investigação, as pesquisadoras identificaram que a biblioteca local enfrenta limitações físicas severas. O espaço infantil é restrito a apenas duas mesas e quatro cadeiras, e o acervo não dispõe de recursos inclusivos, como exemplares em braile ou com audiodescrição.

Sem treinamento específico

A análise também revelou que não há treinamento específico para que os funcionários atuem na mediação de leitura com o público infantil. Atualmente, as ações de incentivo ao livro são limitadas a datas comemorativas e visitas escolares esporádicas, o que demonstra uma falta de continuidade nas políticas de fomento à cultura e ao aprendizado nos primeiros anos de vida.

Para a orientadora da pesquisa, o cenário de Alfenas reflete um problema maior, já que Minas Gerais está entre os estados mais afetados pela redução do número de bibliotecas no país. A docente afirma ser necessário transformar a biblioteca municipal em um ambiente lúdico e interativo para que o local se mantenha relevante para a comunidade.

O estudo reforça que a democratização da leitura depende de investimentos municipais mais diretos. De acordo com Júlia Ramos, a pesquisa cumpre a função da universidade ao dialogar com as demandas reais de Alfenas, evidenciando a necessidade de melhorias que garantam o acesso à literatura e o desenvolvimento das crianças da cidade.